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Kinder optimal fördern - mit Musik


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Art.Nr.: 119337
Beschreibung
Autor:Hans Günther Bastian
Format:12 x 19 cm
Seitenanzahl:108
Einband:kartoniert
ISBN:3-254-08381-4
Verlag: Schott Music
Kategorie: Kinderbücher
Was haben sie gemeinsam - die Universalgelehrte Hildegard von Bingen, die Pianistin Clara Schumann, der Nobelpreisträger Albert Einstein, der Jahrhundertgeiger Yehudi Menuhin, Altbundeskanzler Helmut Schmidt und die Schauspielerin Katja Riemann? Sie haben allesamt erfahren, dass aktives Musizieren die Lebensqualität steigert. Einzelbeispiele? Nein! Eine sechsjährige Langzeitstudie mit Kindern zwischen sechs und zwölf Jahren hat wissenschaftlich eindeutig belegt: Musizierende Kinder und Jugendliche
  • verbessern ihr Sozialverhalten,
  • erhöhen ihren IQ-Wert,
  • erbringen gute schulische Leistungen,
  • kompensieren Konzentrationsschwächen u. a. m.

Professor Hans Günther Bastian, Leiter des Forschungsobjektes, fasst im vorliegenden Taschenbuch wichtige Ergebnisse der 700 Seiten starken wissenschaftlichen Studie Musik(erziehung) und ihre Wirkung zusammen und bietet überzeugende Argumente für die Forderung nach einem zentralen Platz von Musikerziehung in der allgemein bildenden Schule. Das Buch hilft Eltern, Erziehern, Musiklehrern, den Jugendlichen selbst und Politikern auf Landes- und Bundesebene zu erkennen, welches Potenzial in Musik und Musikerziehung steckt.

Zum Autor:
Hans Günther Bastian, geboren 1944, Studium der Musik, Mathematik und Katholischen Theologie an der Goethe-Universität Frankfurt. Promotion zum Dr. phil. Professor für Musikpädagogik an der Universität Bonn. 1986 Ruf auf den Lehrstuhl für Musik und Didaktik an der Universität-GH Paderborn. 1992 - 1998 Gründungsdirektor des Instituts für Begabtenforschung und Begabtenförderung in der Musik (IBFF) der Universität Paderborn. Seit 1998 Professor für Musikpädagogik an der Goethe-Universität Frankfurt/Main. Zahlreiche Veröffentlichungen zur musikpädagogischen Grundlagenforschung, Instrumentalpädagogik, Medien- und Jugendkultur, (Hoch-)Begabungsforschung und zu Forschungsmethoden in der Musikpädagogik.

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